今年以来，广西各市县把学前教育工作列为年度为民办实事项目，纳入年度绩效考评范围和财政预算，总额达9亿元，形成自治区、市、县、乡镇四级共同推进学前教育发展的格局，进一步破解学前教育孩子们的“入园难”瓶颈。(中新网10月27日 )
中国改革开放总设计师邓小平曾经指出：政策上的失误容易纠正过来，而知识不是立即就能得到的，人才也不是一天两天就能培养出来的，这就要抓教育，要从娃娃抓起。这就是广大百姓耳熟能详的“要从娃娃抓起”思想理论。然而，由于种种原因，20多年过去了，学前教育进展却比较缓慢，赶不上时势的需要。
但可喜的是，从2014年起，广西提出幼儿园发展“多条腿”走路，探索公办、民办、集团化办学、民办公助、共建民营、股份制和联合办学等多种模式，充分发挥市场配置资源优势，大力发展多元普惠幼儿园，建成“广覆盖、保基本、多形式、有质量”的学前教育公共服务体系，用三年时间基本解决“入园难”问题。这是教育界的重大喜事，也是对孩子教育的福音，殷切希望各地政府和教育部门贯彻落实好这一惠民工程。
首先，要以质量为上抓好政策的落实。各地各部门要严格执行《广西壮族自治区幼儿园办园基本条件》、《广西壮族自治区幼儿园保育教育常规管理暂行办法》、《广西壮族自治区示范幼儿园评估标准》等文件，促进幼儿园规范发展。以教育部门为主、民政部门配合审批幼儿园办园，对于不符合办园条件的，坚决给予取缔，并加大查处力度;对于符合条件的，应为其提供服务，包括普惠一次性奖励资金、每生每年的补助资金，要落实到位，不能变相克扣。同时，教育主管部门和教学主管部门对所有幼儿园进行积极的管理、指导，既要给予幼儿园自主办学的宽松环境，也要对其进行教学管理的指导和引导。
其次，要以奖励为动力办园办教育。各幼儿园要以得到政府的奖励和补助为动力，积极地推进幼儿园的教育教学工作，并对园里的发展前景进行规划，创造更高更好的学前教育条件和环境，吸引更多的幼儿入园。对于拿到了政府一次性奖励资金和每生每年补助资金后，对园里的教育教学不闻不问，得过且过的，政府要坚决对其进行惩罚;另外，教育部门还要定期审核各幼儿园每个时间段的入园数，以防幼儿园骗取补助资金。各地政府要核拨资金后，要对资金的去向和用处进行督查，以防各部门和单位只“分蛋糕”、不办“教育”。
最后，要以人格教育和培养为宗旨推进教学改革。由于一些家长对孩子教育知识甚少，以及当前高考升学率的影响，错误地以“认识多少字”、“学到多少知识”为标准来判断幼儿园的教学水平。对此，各幼儿园一定要按教育的规律进行教学，幼儿教育最重要的任务是在传授一些必要的知识技能过程中，让孩子养成好的学习、生活、行为、卫生习惯，让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力。孩子的教育不能光靠学校，因此，也要与家长多沟通，并引导家长掌握正确的教育孩子的方法，形成正确的教育观念。
幼儿的教育，需要家庭、学校、社会等多方面的共同合作，今天幼儿教育的质量，就是明天中国发展的能量。 |
