中共东营市第一实验幼儿园支部委员会文件
东实一幼党字〔2009〕1号
中共东营市实验幼儿园支部委员会
开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案
根据《中共东营市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（东发﹝2009﹞5号）和东教学组办发[2009]19号文件《关于印发〈中共东营市教育局委员会关于在局属学校、幼儿园开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案〉的通知》精神，现就东营市实验幼儿园开展学习实践科学发展观活动制定如下实施方案。
一、充分认识学习实践科学发展观活动的意义
学习实践科学发展观活动，是适应黄河三角洲高效经济生态区建设的迫切需要，是加强党的执政能力和先进性建设的必然要求，是实现科学发展的现实需要。深入学习实践科学发展观活动，在思想上要坚持以人为本，用科学发展观统领教育工作全局，在行动上要努力提高教育实施水平，大力推进素质教育，激发全体教工的信心和责任感，满足人民群众对优质教育的迫切需求。要认真学习、深入理解科学发展观的精神实质、科学内涵和根本要求，坚持以科学发展观为指导，找准并解决影响和制约幼儿园科学发展的突出问题，查找和解决幼儿园党建工作中存在的问题尤其是党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。要通过学习实践活动总结过去、谋划未来，解决突出问题、完善体制机制，进一步推动幼儿园又好又快发展。
二、明确开展学习实践活动的指导思想和目标要求
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提升教师队伍素质,提高幼儿文明礼仪程度,解决三个问题、提高办园水平”目标要求。围绕“全面实施素质教育，争当教育科学发展排头兵”这个实践载体，丰富活动内容，探索实践途径，创新方式方法，不断增强学习实践活动的实践性、针对性、实效性，进一步提高保教质量，为东营市学前教育事业做出积极贡献。
（二）目标要求
学习实践活动中，认真贯彻落实市委提出的“站在新起点，坚持高标准，着力求深入，务必见实效”的总要求与教育局提出的“两手抓、两不误、两促进”的思路，坚持实事求是和按教育规律办事的科学精神，不断开拓创新，攻关克难，努力提高我园保教质量。
1、提升教师队伍素质。一是加强师德建设，历练专业精神。以“学习实践科学发展观活动”为载体，结合幼儿园工作需要，扎实开展师德建设系列活动,提升教师道德修养。二是加强园本培训，提升专业素养。通过“观摩活动教研月”、“ 名师结对帮扶”、“读书工程”等系列措施，提升教师业务水平，引导教师努力做一名师德高尚、业务精湛的教育工作者。
2、提高幼儿文明礼仪程度。在全园开展“唱文明歌、说文明话、做文明事”等活动，将文明礼仪教育与日常教育教学、一日生活结合起来，进一步对幼儿加强行为礼仪养成教育，引导幼儿努力争做“文明幼儿”，为他们健康成长奠定良好的基础。
3、解决三个问题，提高办园水平。一是着力解决党员干部及教师党风廉政建设、师德建设方面存在的突出问题。进一步强化宗旨意识与服务意识，建设科学发展、求真务实型领导班子，爱岗敬业、无私奉献、业务精湛的师资队伍，使全体干部职工真正成为善于科学发展的团队。二是着力解决教育环境、教育设施中存在的突出问题。通过社会、家长、教师等多个层面的调研，查找幼儿园存在的隐患，征求合理化建议，做到群策群力、集思广益，进一步创设温馨的“五化”（教育化、安全化、美化、净化、趣味化）环境，让幼儿在丰富多彩的活动环境中得到发展。三是着力解决园本化管理制度中存在的“不适用、不科学”等问题。进一步修订园本化管理制度，着重健全完善教学管理、业绩考核、园务公开等方面的规章制度，规范办事程序，树立服务意识，倡导微笑服务,提高办事效率，从而提高我园的社会信誉。
三、方法步骤
学习实践活动从2009年10月中旬开始到2010年2月结束，分三个步骤：
（一）学习调研阶段。（10月中旬至11月底）主要抓学习讨论、深入专题调研等工作。
精心组织学习讨论。组织全体教职工认真学习实践活动第一批总结暨第二批动员会议精神，对学习实践活动进行专题研究，拟定于2009年10月16日迅速召开动员大会，切实把思想统一到中央和省、市委部署要求上来，迅速掀起开展学习实践活动的热潮。学习阶段分为三个专题：一是要认真贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，学习中央和省、市委有关重要会议和文件精神，通读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等内容。二是结合幼儿园工作实际学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《中小学教师职业道德规范》等法律条例与规定，从而推进依法办园；三是深入学习幼儿园办园目标、办园理念、幼儿园的园风、园训及岗位职责等园本化管理制度，激发教职工热爱幼儿园的热情，增强主人翁责任感，将管理要求内化为自觉行动，做好本职工作，促进幼儿得到全面和谐而富有个性的发展。通过外请理论辅导员、观看专题片、组织考察、组织阶段性测试、评选先进等活动，营造以先进为榜样，干字当头、积极作为、比学赶超、共创伟业的浓厚氛围。另外，幼儿园成立实践科学发展观活动宣传小组，加大对实践活动开展情况的宣传力度，营造浓厚氛围，使全体教职工在实际工作中进一步找准定位，明确职责任务、工作目标和努力方向，进一步凝心聚力，激发争先创优、干事创业的热情和干劲，推动实践活动深入开展。
深入开展专题调研活动。根据幼儿园工作实际，决定开展两项专题调研。幼儿园的生存发展离不开家长和职工的支持与协助。为了了解家长、职工对幼儿园的满意度，了解他们的期望与要求，保证幼儿园的建设更加适应幼儿的发展，满足家长、职工的要求，我园将通过问卷调查、座谈会、阶段性测试等形式，广泛征求意见建议。（1）开展师资队伍建设调研活动。主要内容：孩子最喜欢什么样的教师；您心目中的好老师应该具备怎样的素质；教师和幼儿应该建立一种什么样的关系；教师与家长之间应该建立一种怎样的关系；您希望幼儿园应实施什么样的教育;怎样的环境才能促进幼儿的发展；家园共育的方式、有效策略有哪些;您认为幼儿园哪些方面需要改进；（2）开展“文明专题”调研活动。主要内容：希望幼儿园提供怎么的文明环境（物质与精神）与文明服务；幼儿园哪些方面需要继续改进；幼儿园的文化和制度建设需要做哪些方面的工作、文明教师是什么样子；争创文明班级等。通过专题调研，认真听取家长及教职工的意见建议，找准存在的突出问题。要建立健全台账，实行台账式管理，重点建立“解决重点问题台帐”、“重点工作任务台帐”，并扎实开展承诺、践诺和评诺活动。
（二）分析检查阶段。（11月底至12月底）主要抓好召开组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。
召开组织生活会。幼儿园根据实际情况组织教职工开展“批评与自我批评”、“谈心面对面”专题组织生活会。专题组织生活会要围绕“说文明话、办文明事、做文明人、创文明班”组织开展，在班级、幼儿之间查找存在的不文明现象，提倡使用“双十”文明用语，在全园组织开展争创“文明幼儿、文明家长、文明教师、文明班级”活动；倡导微笑服务，让微笑成为第一实验幼儿园的一张名片，为家园沟通搭建平台，从而在社会上树立良好形象。
撰写分析检查报告。幼儿园领导班子根据活动情况撰写分析检查报告，找准存在的突出问题，分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，进一步明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告初稿形成后，召开会议充分讨论，并通过教职工代表大会、家长委员会听取各方面意见，反复修改完善形成报告，并在全园公开。
（三）整改落实阶段。（12月底至2010年2月中旬）主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。
认真制定整改落实方案。幼儿园要制定整改落实方案，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，区分轻重缓急和难易程度，明确整改落实的项目、目标、措施和时限要求，明确责任到人，制定切实可行的措施，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实方案要以适当方式向党员群众公布，做出承诺，接受监督。确保件件有回音、事事有着落。
切实解决突出问题。按照整改落实方案要求，集中力量、集中时间解决一批通过努力在活动期间能够解决的突出问题。要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就着重解决什么问题。
四、组织领导
（一）建立组织机构。学习实践科学发展观活动，在市委及市教育局党委的统一领导下，由幼儿园党支部组织实施。为确保这次活动顺利进行，幼儿园成立由王銮美同志任组长的活动领导小组，并下设办公室，具体负责活动的具体工作与组织协调，努力形成一级抓一级，层层抓落实的局面。
（二）加强舆论宣传。活动期间，要通过校园网(开辟“学习实践科学发展观专题”)、家园桥等阵地，宣传活动开展情况。加强与有关新闻媒体的沟通和联系，及时宣传活动开展的好经验、好做法和先进典型，为活动营造良好的舆论氛围。
（三）强化督导检查。幼儿园党支部将对活动开展过程中各部门、各班级活动情况进行督查，及时了解各阶段活动进展情况，加强指导，严防走过场和形式主义现象发生。活动结束后，幼儿园要写出专题总结报告，报教育局领导小组办公室。
东营市实验幼儿园将在市委、市教育局的指导和帮助下，发挥办园优势，形成自己的办学特色和品牌，争先创优，发挥示范和引领作用，为黄河三角洲的开发和建设增光添彩。
根据《中共东营市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（东发﹝2009﹞5号）和东教学组办发[2009]19号文件《关于印发〈中共东营市教育局委员会关于在局属学校、幼儿园开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案〉的通知》精神，现就东营市实验幼儿园开展学习实践科学发展观活动制定如下实施方案。
一、充分认识学习实践科学发展观活动的意义
学习实践科学发展观活动，是适应黄河三角洲高效经济生态区建设的迫切需要，是加强党的执政能力和先进性建设的必然要求，是实现科学发展的现实需要。深入学习实践科学发展观活动，在思想上要坚持以人为本，用科学发展观统领教育工作全局，在行动上要努力提高教育实施水平，大力推进素质教育，激发全体教工的信心和责任感，满足人民群众对优质教育的迫切需求。要认真学习、深入理解科学发展观的精神实质、科学内涵和根本要求，坚持以科学发展观为指导，找准并解决影响和制约幼儿园科学发展的突出问题，查找和解决幼儿园党建工作中存在的问题尤其是党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。要通过学习实践活动总结过去、谋划未来，解决突出问题、完善体制机制，进一步推动幼儿园又好又快发展。
二、明确开展学习实践活动的指导思想和目标要求
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和“提升教师队伍素质,提高幼儿文明礼仪程度,解决三个问题、提高办园水平”目标要求。围绕“全面实施素质教育，争当教育科学发展排头兵”这个实践载体，丰富活动内容，探索实践途径，创新方式方法，不断增强学习实践活动的实践性、针对性、实效性，进一步提高保教质量，为东营市学前教育事业做出积极贡献。
（二）目标要求
学习实践活动中，认真贯彻落实市委提出的“站在新起点，坚持高标准，着力求深入，务必见实效”的总要求与教育局提出的“两手抓、两不误、两促进”的思路，坚持实事求是和按教育规律办事的科学精神，不断开拓创新，攻关克难，努力提高我园保教质量。
1、提升教师队伍素质。一是加强师德建设，历练专业精神。以“学习实践科学发展观活动”为载体，结合幼儿园工作需要，扎实开展师德建设系列活动,提升教师道德修养。二是加强园本培训，提升专业素养。通过“观摩活动教研月”、“ 名师结对帮扶”、“读书工程”等系列措施，提升教师业务水平，引导教师努力做一名师德高尚、业务精湛的教育工作者。
2、提高幼儿文明礼仪程度。在全园开展“唱文明歌、说文明话、做文明事”等活动，将文明礼仪教育与日常教育教学、一日生活结合起来，进一步对幼儿加强行为礼仪养成教育，引导幼儿努力争做“文明幼儿”，为他们健康成长奠定良好的基础。
3、解决三个问题，提高办园水平。一是着力解决党员干部及教师党风廉政建设、师德建设方面存在的突出问题。进一步强化宗旨意识与服务意识，建设科学发展、求真务实型领导班子，爱岗敬业、无私奉献、业务精湛的师资队伍，使全体干部职工真正成为善于科学发展的团队。二是着力解决教育环境、教育设施中存在的突出问题。通过社会、家长、教师等多个层面的调研，查找幼儿园存在的隐患，征求合理化建议，做到群策群力、集思广益，进一步创设温馨的“五化”（教育化、安全化、美化、净化、趣味化）环境，让幼儿在丰富多彩的活动环境中得到发展。三是着力解决园本化管理制度中存在的“不适用、不科学”等问题。进一步修订园本化管理制度，着重健全完善教学管理、业绩考核、园务公开等方面的规章制度，规范办事程序，树立服务意识，倡导微笑服务,提高办事效率，从而提高我园的社会信誉。
三、方法步骤
学习实践活动从2009年10月中旬开始到2010年2月结束，分三个步骤：
（一）学习调研阶段。（10月中旬至11月底）主要抓学习讨论、深入专题调研等工作。
精心组织学习讨论。组织全体教职工认真学习实践活动第一批总结暨第二批动员会议精神，对学习实践活动进行专题研究，拟定于2009年10月16日迅速召开动员大会，切实把思想统一到中央和省、市委部署要求上来，迅速掀起开展学习实践活动的热潮。学习阶段分为三个专题：一是要认真贯彻党的十七大、十七届四中全会精神，学习中央和省、市委有关重要会议和文件精神，通读《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》等内容。二是结合幼儿园工作实际学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《中小学教师职业道德规范》等法律条例与规定，从而推进依法办园；三是深入学习幼儿园办园目标、办园理念、幼儿园的园风、园训及岗位职责等园本化管理制度，激发教职工热爱幼儿园的热情，增强主人翁责任感，将管理要求内化为自觉行动，做好本职工作，促进幼儿得到全面和谐而富有个性的发展。通过外请理论辅导员、观看专题片、组织考察、组织阶段性测试、评选先进等活动，营造以先进为榜样，干字当头、积极作为、比学赶超、共创伟业的浓厚氛围。另外，幼儿园成立实践科学发展观活动宣传小组，加大对实践活动开展情况的宣传力度，营造浓厚氛围，使全体教职工在实际工作中进一步找准定位，明确职责任务、工作目标和努力方向，进一步凝心聚力，激发争先创优、干事创业的热情和干劲，推动实践活动深入开展。
深入开展专题调研活动。根据幼儿园工作实际，决定开展两项专题调研。幼儿园的生存发展离不开家长和职工的支持与协助。为了了解家长、职工对幼儿园的满意度，了解他们的期望与要求，保证幼儿园的建设更加适应幼儿的发展，满足家长、职工的要求，我园将通过问卷调查、座谈会、阶段性测试等形式，广泛征求意见建议。（1）开展师资队伍建设调研活动。主要内容：孩子最喜欢什么样的教师；您心目中的好老师应该具备怎样的素质；教师和幼儿应该建立一种什么样的关系；教师与家长之间应该建立一种怎样的关系；您希望幼儿园应实施什么样的教育;怎样的环境才能促进幼儿的发展；家园共育的方式、有效策略有哪些;您认为幼儿园哪些方面需要改进；（2）开展“文明专题”调研活动。主要内容：希望幼儿园提供怎么的文明环境（物质与精神）与文明服务；幼儿园哪些方面需要继续改进；幼儿园的文化和制度建设需要做哪些方面的工作、文明教师是什么样子；争创文明班级等。通过专题调研，认真听取家长及教职工的意见建议，找准存在的突出问题。要建立健全台账，实行台账式管理，重点建立“解决重点问题台帐”、“重点工作任务台帐”，并扎实开展承诺、践诺和评诺活动。
（二）分析检查阶段。（11月底至12月底）主要抓好召开组织生活会、撰写分析检查报告两项工作。
召开组织生活会。幼儿园根据实际情况组织教职工开展“批评与自我批评”、“谈心面对面”专题组织生活会。专题组织生活会要围绕“说文明话、办文明事、做文明人、创文明班”组织开展，在班级、幼儿之间查找存在的不文明现象，提倡使用“双十”文明用语，在全园组织开展争创“文明幼儿、文明家长、文明教师、文明班级”活动；倡导微笑服务，让微笑成为第一实验幼儿园的一张名片，为家园沟通搭建平台，从而在社会上树立良好形象。
撰写分析检查报告。幼儿园领导班子根据活动情况撰写分析检查报告，找准存在的突出问题，分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，进一步明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。分析检查报告初稿形成后，召开会议充分讨论，并通过教职工代表大会、家长委员会听取各方面意见，反复修改完善形成报告，并在全园公开。
（三）整改落实阶段。（12月底至2010年2月中旬）主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。
认真制定整改落实方案。幼儿园要制定整改落实方案，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，区分轻重缓急和难易程度，明确整改落实的项目、目标、措施和时限要求，明确责任到人，制定切实可行的措施，落实具体责任，使整改落实工作有章可循。整改落实方案要以适当方式向党员群众公布，做出承诺，接受监督。确保件件有回音、事事有着落。
切实解决突出问题。按照整改落实方案要求，集中力量、集中时间解决一批通过努力在活动期间能够解决的突出问题。要坚持实事求是，尽力而为，量力而行，什么问题突出就着重解决什么问题。
四、组织领导
（一）建立组织机构。学习实践科学发展观活动，在市委及市教育局党委的统一领导下，由幼儿园党支部组织实施。为确保这次活动顺利进行，幼儿园成立由王銮美同志任组长的活动领导小组，并下设办公室，具体负责活动的具体工作与组织协调，努力形成一级抓一级，层层抓落实的局面。
（二）加强舆论宣传。活动期间，要通过校园网(开辟“学习实践科学发展观专题”)、家园桥等阵地，宣传活动开展情况。加强与有关新闻媒体的沟通和联系，及时宣传活动开展的好经验、好做法和先进典型，为活动营造良好的舆论氛围。
（三）强化督导检查。幼儿园党支部将对活动开展过程中各部门、各班级活动情况进行督查，及时了解各阶段活动进展情况，加强指导，严防走过场和形式主义现象发生。活动结束后，幼儿园要写出专题总结报告，报教育局领导小组办公室。
东营市实验幼儿园将在市委、市教育局的指导和帮助下，发挥办园优势，形成自己的办学特色和品牌，争先创优，发挥示范和引领作用，为黄河三角洲的开发和建设增光添彩。
二00九年十月十五日
主题词：科学发展观 学习实践活动 幼儿园 实施方案
东营市实验幼儿园学习实践科学发展观活动领导小组办公室 2009年10月15日印发
|
