东 营 市 教 育 局
关于印发孙红军同志
在全市教育系统领导干部会议上讲话的通知
各县区教育局，胜利教育管理中心，济军基地教育处，东营经济技术开发区、东营港经济开发区社会事务管理局，局属各学校、幼儿园，局机关各科室、单位：
9 月 16 日上午，市教育局召开全市教育系统领导干部会议，
市教育局党委书记、局长孙红军作了重要讲话，对承前启后,继往开来，努力谱写我市教育工作新篇章提出了明确要求。现将孙红军同志在全市教育系统领导干部会议上的讲话印发给你们，请结合工作实际，认真学习领会，抓好贯彻落实。
市教育局办公室
2017 年 10 月 11 日
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孙 红 军 同 志
在全市教育系统领导干部会议上的讲话
（2017 年 9 月 16 日，根据录音整理并经本人审阅）
同志们：
这次全市教育系统领导干部会议是局党委决定召开的，也是我到市教育局工作之后召开的第一次大规模的会议。这次会议的主要目的是和大家见见面，交交心，增进了解，也使我尽快地融入教育这个大家庭。今天参加会议的人员包括市教育局全体干部职工，胜利教管中心领导班子成员及所属学校校长，各县区教育局局长，济军基地、东营经济技术开发区、东营港经济开发区分管部门领导，局属学校、幼儿园领导班子成员。参加会议的人员之所以这么多、这么广，主要是考虑到全市教育系统属于一个大家庭，应该多沟通、多交流。
根据组织安排，我于 8 月 10 日到市教育局报到，截至今天不知不觉已经过去一个多月了。我十分感谢组织给了我一个为东营教育服务的机会，能和大家在一起共事，感到十分高兴。我从内心里觉得，从事教育工作、为教育服务是一份荣耀，因为无论对一个家庭、一个地区还是一个国家来说，教育都具有非常重要的地位和作用。对一个家庭来讲，教育寄托着对美好生活的向往，每个家庭都期望孩子能接受良好的教育，用知识改变命运；对一
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个地区来讲，教育是拉动经济社会发展的重要力量，也是提升对外形象的重要窗口；对一个国家来讲，教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的地位和作用，直接关系到国民素质的提高和人才强国战略的实施。教育如此重要，这也让我感到，自己身上承担着一份沉甸甸的责任，必须铺下身子、真抓实干，用实实在在的成绩回报组织的信任，回报群众的期望。我有信心、也有决心同大家一道，履职尽责，开拓创新，继续把东营教育的事情办好。
我以前虽然经历多个岗位锻炼，但对教育接触不多，了解也不深。到了局里后，我抽时间开展了一些调研和座谈，听取了一些教育工作汇报，对教育工作有了一个初步的大概的了解，主要是面上的，下一步还需要更深层次地接触、思考和研究。与长期在教育战线工作的同志们相比，我还有大量的功课要做，希望大家今后多给我指导和帮助。今天，主要谈几点认识和同志们交流。
一、承前启后，继往开来，努力谱写教育工作的新篇章
“承前启后”，这是当前教育工作的总基调、总目标。教育
是一项长期性事业，具有很强的连续性，需要一代代人接力奋斗，
可持续地把前面的工作继承好、承接好，把后面的工作启动好、
开展好。
一是再接再厉，努力发扬教育的优良传统，做好“承前”工
作。多年来，在市委、市政府的正确领导下，在有关部门、单位
的大力支持下，全市教育系统广大干部职工求真务实，拼搏进取，
深入落实“人民满意为主旨、优质均衡为主题、教育现代化为主
线”总体工作思路，加快推进教育现代化建设，深入推进教育领域综合改革，推动我市教育迈上了一个又一个新台阶。无论是办学条件、管理水平还是教学质量，都走在了全省前列。特别是我们的教学质量，从高考成绩这个指标来看，明显处于全省的领先水平。我市被教育部表彰为首批“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”。市教育局被国务院表彰为全国“两基”工作先进单位。全市三区两县全部通过义务教育发展基本均衡县（区）国家认定。在省、市科学发展综合考核群众满意度调查中，群众对教育工作的满意度持续保持在高位。这充分说明，我们的教育队伍是一支干事创业的队伍，是一支团结协作的队伍，是一支充满战斗力的队伍。有过去所取得的教育成绩作基础，有强有力的干部队伍作保证，今后的教育工作也一定能继续干好。另外，教育工作有自身的特点和规律，具有连续性和稳定性，需要一步一步地走，逐步地积累和提升，也需要我们一任接着一任干，沿着教育的既定目标，坚持不懈地往前推进。如果推倒重来、另起炉灶，甚至提出大干快上、跑步前进的口号，都是与教育的规律性格格不入的，不可取的，也是行不通的。我们要发扬“钉钉子”精神，把过去的好经验、好做法、好传统继续保持好、发扬好，不能因为人事上的调整变化而影响教育事业的持续健康发展。
二是正视差距，努力克服存在的困难和问题，做好“启后”工作。尽管我们过去所取得的成绩非常明显，进步很大，但与省内、国内先进地区和学校相比，我们在办学资源的充足、办学理念的先进、队伍建设的力度、课程开发实施的深度等方面，都还
有不小的差距。我们既要自己和自己比，看到成绩和进步，进一步树立信心，也要跳出东营看东营教育，站在一个更高的视角进行自我审视，努力找到学习的标杆和榜样。在省内比，虽然我们属于第一方阵，但在某些方面也不是最好的，与青岛、烟台、威海、潍坊、淄博等市的教育比，在教育投入、师资力量、学生综合素质培养等方面，还存在一定的差距，有些差距还不小。对此，我们要有清醒的认识，不要感到我们在全省属于第一方阵，就沾沾自喜、骄傲自满。过去多年，伴随我市经济社会水平的快速发展，我市教育也有了一个大的提升。但随着进一步的发展，也逐步地进入到一个瓶颈期，再想提高一个大的幅度面临一定的难度。就像登山运动员一样，登到一定的高度，再往上登，面临的困难越来越大、越来越多。在座的各位都是教育战线的领头人、管理者，要清醒地认识到存在的问题和差距。在国内比，也有很多值得我们学习的标杆和榜样。比如，教育现代化建设方面，我们要向苏州学习，苏州在这方面规划早，进步快，措施实；教育转型发展方面，我们要向上海学习，上海在 2011 年就提出转型发展的目标，特别是采取了很多实实在在的措施，注重把转型发展落实到学校这个层面；义务教育均衡发展方面，我们要向成都市学习，成都市多措并举，形成了“全域视角，政府主导，一元标准，倾斜配置，优质共享”的一整套具有地方特色的发展模式。可以说，目前全国各地都处于教育改革发展的大潮之中，各地都在争先恐后，力争上游。逆水行舟，不进则退。我们要在肯定成绩的同时，还要认清差距，有紧迫意识、忧患意识和争先意识，
不能自我满足、自我骄傲。要认真分析和准确把握我们在全省、全国处于什么位置和水平，敢于正视问题，勇于承认不足，主动地向先进地区和先进榜样学习。
通过前段时间的调研座谈，我大体了解到，我市教育在某些方面还存在一些问题和“短板”。一是教育发展不平衡的问题。优质教育资源短缺，县区之间、学校之间差距比较大，还存在“择校”现象；二是教育管理体制不理顺、投入不到位的问题。我市建市晚，一些管理体制尚处在探索之中，包括财政的分成体制等等，这也带来了教育投入体制方面的问题；三是历史遗留的问题。包括原来油田所管理的学校移交地方之后，胜利教管中心所属学校校舍老化、教师短缺的问题；四是激励机制不健全，教师队伍建设滞后的问题。我市正在进行校长职级制改革，但整个师资队伍建设是一个系统工程，不是仅仅靠校长职级制改革就能完成的，还需要进一步地深入研究；五是机关人员年龄偏大、积极性不高的问题，等等。不管是我们教育系统还是教育局内部，都多多少少存在着影响教育事业发展的问题。这些问题和“短板”的形成有各种各样的原因，但从某种意义上讲，这些问题和“短板”与我市经济社会发展水平和地位是不相称的。教育属于一项社会事业，就我市经济社会发展水平来讲，凡是社会事业，都应该走在全省的前列，因为社会事业都是与人口基数、经济财力紧密相关联的。所以，我们一定要面对现实，正视问题和差距，努力解决问题，缩小差距。在巩固原来成果的基础上，勇于改革，创新发展，进一步提升工作境界、能力和水平，努力在更大范围、更
高层次、更深程度上提升我市教育工作水平。
二、同心同德，群策群力，努力营造团结协作的良好氛围
没有团结这个基础，任何事情都难以干好。即使是一件小事，如果不团结，相互掣肘，也有可能干不成、干不好。“家和万事兴”，“五个指头握成拳头才有力量”，这些话值得我们认真思考。习近平总书记曾经就团结讲过一段话，“懂团结是真聪明，会团结是真本领。团结出凝聚力，出战斗力，出新的生产力，也出干部”。教育系统的每一名领导干部，都要深刻领会这段话的内涵，带头讲团结，带头搞好团结。为此，要着力增强两种意识：
一是要增强大局意识。推进教育改革发展，这是当前教育系统面临的最大的大局。这个大局，符合市委、市政府对教育的要求，也符合广大群众的根本利益。巩固过去的教育成果，解决当前存在的教育问题，进一步提升教育的层次和水平，都需要放到教育改革发展这个大局中进行。我们是教育工作者，我们讲团结不能仅仅停留在人际关系这个层面上，更应当指向教育事业，为了共同的教育事业而放弃个人的私心杂念。要公心为上，不断增强责任心和事业心，多从事业发展的角度想问题、办事情。教育不是单纯某一个人的事情，而是我们在座每一个人的事情。教育发展了，我们都光荣；教育落后了，我们都不光彩。大家走到一块不容易，我们和同事在一块的时间远远超过和家人在一块的时间。从感情上，俗话讲远亲不如近邻，我感觉近邻不如同事。为了同一件事而一起拼搏，这就叫同事。同事来自五湖四海，能走到一起是个缘分、是个机遇。因为教育这个事业，我们才走到一
起来，我们要把握好这个机会。
二是要增强包容意识。海纳百川，有容乃大。在一个集体里面工作，相互包容才能彼此成全，相互拆台最终一起垮台。每个人都有自己的个性和特点，彼此之间存在不同意见，有意无意之间产生一些小摩擦，也是正常的。十个手指头没有一般齐的，我们成长在不同的家庭，性格不一样很正常，所以这需要我们有包容的心态，我的性格对方要包容，对方的性格我也要包容。要学会换位思考，用开阔的胸襟对待身边的同志，做到容人、容事、容言、容长、容短。相互理解、相互包容，就没有解不开的疙瘩，就没有解决不了的问题。要发扬好民主集中制这个优良传统，充分听取大家的意见，在民主的基础上再集中。要利用好谈心谈话，有问题说到当面，有矛盾摆到桌面上，不能当面一套、背后一套，当“两面人”。“两面人”在哪个组织、哪个群体威信都是高不了的，都呆不好、呆不长。在这里也亮明我的态度，今后对当面不说、背后乱说，当面不提意见、背后胡言乱语的现象要严肃处理。各级组织反映意见的渠道是畅通的，要通过正常的渠道反映意见。每个同志都有长处、短处，要多看别人的长处，多找自己的短处。只有这样，才能形成一个团结和谐的大集体。今后,局党委在干部使用上，要把“讲团结”作为一条重要标准，多用人品好、干实事、讲团结的人，对人品差、不干事、瞎折腾、不讲团结的人，不但不用，还要提出严肃批评，甚至组织处理。我们要树立一荣俱荣、一损俱损的理念，相互不团结，不但给自己脸上抹黑，也给集体脸上抹黑，希望大家做一个团结的明白人。
三、立足当前，着眼长远，努力形成干事创业的工作作风
教育是一个大系统，事多人多，涉及方方面面，备受社会关注。我到教育局任职，和大家有一个相互了解的过程，这个了解的过程主要体现在具体工作上，体现在工作落实上。作为一名教育工作者，任何时候都要把干事创业放到第一位，都要牢记干事创业才是我们的主业。只有铺下身子干事创业，才能创造实绩，树立形象，赢得尊敬。
一是要加强学习。我们党历来重视学习，狠抓学习，把学习当作促进工作的法宝。习近平总书记指出，“只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题”。我认为，教育局应当建设成一个学习型机关，学校应当建设成一个学习型学校。我们是教书育人的，如果我们自身知识储备不够，会误人子弟。所以，每一名教育工作者，都应该加强学习，努力成为本行业、本领域的行家里手。省里、市里评选教育领军人物，包括名校长、名师等等，都是为了激励大家努力学习，努力钻研业务。当今时代，知识增长和更新日新月异，不学就跟不上形势，就不能与时俱进，时间久了，思想就会僵化，工作就会退步落伍。有的同志讲，平常工作很忙，没有时间学习。这样讲，肯定是为不学习找借口。实际上，学习和工作相辅相成、相得益彰。许多领袖人物以及我们身边的同志，都是我们学习的楷模。凡成大事者，学习都抓得很紧，对一些新生事物掌握得多，
知识把握得准。对一些知识界、科技界的名人我们很羡慕，对一些名校长、名师我们也很羡慕，但我们不能光看到人家身上的光环，看不到背后的艰辛。实际上，这些人用大量的时间和精力在默默无闻的环境中学习和钻研先进知识。当我们晚上看电视休息的时候，他们还在挑灯夜战，看书学习；当我们周六、周日携家人外出旅游、观光游览的时候，他们还在实验室、图书室里博览群书、研究问题。没有付出那么多的艰辛和劳动，就收获不了那么多的成果。我们从事教育工作，有很强的专业性，更应该加强学习，不断提升专业素养。作为教育工作者，我们首先要研究教育方针政策、教育规律、教育的基本道理，然后结合工作实际，深入分析、研究和思考，做到学以致用，用以促学，学用相长。在学习业务知识的同时，也要学习其他方面的理论知识，包括政治理论，学会用理论指导工作实践、指引工作方向。
二是要勇于担当。顺境逆境看胸怀,大事难事看担当。有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。党的十八大之后，形势发生了很大的变化，工作有了新的规范。在新形势下，有些同志滋生了一些消极思想和情绪，认为干事容易出事，只要不出事，宁愿不干事，只想着当“太平官”。对这种现象，中央已经有明确的定性和态度，这是一种为官不为的“软腐败”，要坚决整治和问责。现在，有一些干部就是因为在工作中不担当、不负责、推诿扯皮、耽误事而被追究责任。同时，各级也建立健全保护机制、容错机制、考评机制，支持担当者、保护担当者、褒奖担当者，为敢于担当者担当，为敢于负责者负责。各级党委、
政府已经将这个口号叫得非常响，在最近召开的全省新旧动能转换电视电话会上，刘家义书记明确提出来，为担当者担当、为负责者负责。市里也相继制定出台了容错、纠错机制。这为工作兢兢业业、大胆干事的同志提供了一种保护。作为教育局党委，也要旗帜鲜明地支持干事创业，允许敢于担当的人工作出现失误。我们一定要树立正确的态度，遵规守纪、光明正大地干事，一定要在其位谋其政，遇到矛盾困难，不往外推、不向上推，勇敢面对，想方设法去解决。要有一股子干劲、冲劲，身先士卒，冲在前头，带领大家齐心协力，共同把矛盾问题解决掉。如果占着岗位不干事，贻误事业的发展，将成为历史的罪人、教育的罪人。另外，我觉得担当也表现在是否用心干事上。用心干事，把平凡、平常的工作有始有终地干好也是一种担当。用心干事，就会把全部的心思和精力投入到工作中，精益求精，锲而不舍，即使中间遇到困难和问题，也会想法设法地去克服，而不会绕着走。我们必须对教育树立高度的责任心，把教育工作切实放到心上，做事情不拖、不推、不等、不靠。任何人都不能因为年龄大、资历老，就工作懈怠，失去斗志，做一天和尚撞一天钟，光算着日子等退休，安度晚年。我想，如果把工作当事业干，即使退休了也关心所从事的这项事业。我到了局里后，感觉局里干部队伍的年龄结构偏大。这对教育来讲，首先是好事。教育发展是一个循序渐进的过程，年龄偏大意味着经验丰富，是优势。但反过来讲，我们不能因为年龄偏大就懈怠、懒惰，不能把经验当作等靠的资本。现在教育形势变化很快，在等靠中不知不觉就会变得落后了。作
为学校校长，也要适应变化，不断地钻研新的业务知识、新的管理办法。如果认为自己学校已经是全省名校了，可以躺在过去的功劳簿上休息休息了，不用两三年，就会落到后面去。要抓住组织上给我们主政一方的机会，努力把我们的才能奉献到教育事业上，为学校建设作出应有的贡献，让组织放心，学生受益。
三是要狠抓落实。一分布置，九分落实。会议强调得再严，文件发得再多，只要不去落实，结果都是雾里看花、水中捞月。习近平总书记曾在《求是》杂志发表了一篇文章，题目叫《关键在于落实》，其中有这样一段话：“我们的所有成就，都是干出来的。这里的关键，就是始终注重抓落实。如果落实工作抓得不好，再好的方针、政策、措施也会落空，再伟大的目标任务也实现不了。”就教育而言，目前我市围绕教育现代化建设、教育综合改革等出台了大量文件，启动了大量工作，思路和任务是比较清晰的，关键是抓好落实，让任务和措施实实在在地落地生根。文件下发之后，究竟落实了没有，达到了什么效果，都要问一问、查一查。今后，凡是涉及到教育方面的文件、重点任务等，都要把责任落实到具体的科室、具体的人，不能发了文件就万事大吉。包括我们今后开会安排的工作，一定要有专人督导、专人靠上，安排学校的，一定要按时上报结果，不能会开了，文发了，最后不了了之。这是考验同志们工作态度的问题，也是对市委、市政府的态度，对局党委的态度问题。今后发的文、定的事，局办公室都要立上项，一项一项地盯，一项一项地查。如果工作完不成，看看问题出在哪里，责任在谁身上。今后安排任务之前，要充分
地酝酿、充分地征求意见，一旦决定了，就要坚决完成。要切实改进工作作风，提高工作效率，做到雷厉风行，马上就办，不能拖拖拉拉，敷衍应付。今年年初，市政府为我们教育安排了大量工作，包括解决大班额问题、新建改扩建幼儿园、市青少年实践基地建设等等。这是为我们教育系统办实事、办好事，为我们自己办好事，如果我们还麻麻木木，工作不推不进，这怎么能让市委、市政府继续支持我们？怎么能让家长放心、群众满意呢？所以，这些工作，不管哪位领导分管，哪个科室负责，哪个学校承担，都要加大力度往前推进。根据省里的通报，我市解决大班额问题的成绩不容乐观，开工率、竣工率等几个指标都比较落后。上半年“全面改薄”工作也是全省排名倒数，受到了市委、市政府的批评。今后，一定要主动靠前，加大力度，扎扎实实把重点工作向前推进，以优异成绩回报市委、市政府对我们的信任。。
四、抓好班子，带好队伍，努力营造清正廉洁的生态环境
当前，各级党委、政府都高度重视党建和党风廉政建设，抓
好党建是最大的政绩，抓好党风廉政建设是最大的责任。对此我
们要有清醒的认识，做到心中有数，有底线意识，确保不踩红线、
不触碰高压线。
一是要切实把党建工作摆上重要位置。中央和省委、市委多
次强调把从严治党要求落到实处，明确提出抓好党建是最大的政
绩，目的就是向各级党组织特别是党组织书记传递抓好党建工作
的强烈信号，推动党要管党、书记抓党建的责任落地生根。党的
十八大之后，我们党相继开展了群众路线教育实践活动、“三严
三实”专题教育和“两学一做”学习教育。可以说，党建工作越来越严、越来越实。教育系统作为党建工作的重要阵地，一定要提高政治站位，树立为党办教育的思想意识和行动自觉。市教育局党委下辖 8 个基层党委、23 个党总支、160 个党支部,共有党
员 4259 名，党建任务和党建责任都比较重。首先，我们要从思想上建党。要拥护党中央的权威，从思想上、行动上和党中央保持高度一致，不能说一套做一套。教师这个队伍都是知识分子，知识层次比较高，接受新思维、新文化比较快，这是好事，但从另一方面讲，也容易受西方不良文化思潮的影响。加强党的领导和党组织建设，教师是很关键的一支队伍。要把思想政治教育作为教学的重要一部分，融入到课堂中去，教育我们的学生热爱党、热爱国家。各学校校长要履职尽责，把党建工作摆上重要议事日程。前段时间我到一些学校进行调研，发现有的学校对党建工作高度重视，做到了党建工作和业务工作“两手抓、两手硬”，并且抓出了自己的特色。只有这样抓教育，才有活力，才有持久力。据了解，也有些学校对党建工作还不够重视，存在重教学业务、轻党建工作等现象，对于上级安排的党建工作，存在一定的应付心理。各学校党组织书记是学校党建工作的“第一责任人”，必须履行好党建“第一责任人”的职责，拿出足够的时间对本单位基层党建工作进行整体谋划，把党建工作和学校业务工作同谋划、同部署、同推进、同考核。其次，要在工作中体现党的核心领导作用。不管是局机关还是学校，在任何工作中，都要体现党组织的核心地位，发挥党委的核心作用，重大事情、重要问题都
要经过党委会研究。各级党委、党组织发挥好引导示范作用，书记要亲自出题目、抓落实，找准本单位基层党建存在的问题，拿出专门的时间推动整个党建工作的部署。要严肃党内政治生活，党组织书记每年要亲自为党员上党课，带头落实“三会一课”、组织生活会等制度，积极推行主题党日等做法，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。要结合学校工作实际，精心研究和谋划，努力创建富有特色、示范效果明显的党建品牌。
二是狠抓党风廉政建设。目前，党风廉政建设和反腐败斗争正在深入持续开展，形成了一种层层推进、持续加紧的高压态势。习近平总书记在中央纪委五次全会上强调：“保持高压态势不放松，查处腐败问题，必须坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松，发现一起查处一起，发现多少查处多少，把反腐利剑举起来，形成强大震慑。”在这次全会上，习近平总书记在讲话中用很大的篇幅论述了“守纪律、讲规矩”问题。对于一名党员干部来说，法律是其作为公民的行为底线，纪律是其作为党员的行为底线，而规矩是对党员干部特别是领导干部提出的自我约束的更高要求。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。对于一个党员，纪律是高压线；对于一个政党，纪律是生命线。规矩不能立起来、严起来，很多问题就慢慢产生出来。一些领导干部违纪违法往往是从不守规矩开始的，最后一步一步地滑入了犯罪的深渊。现实生活中，各种各样的惨痛教训我们也都看到了、听到了，可以说是触目惊心。今
后，我们必须严守纪律、严明规矩，老老实实做人，规规矩矩办事，不能心存侥幸，不能打“擦边球”，不能搞变通。一切违反纪律要求的，一切不符合规矩的，都要令行禁止，坚决不做。在这里，我也向大家表个态，我将以身作则，率先垂范，自觉遵守各项规章制度和规定要求，在用人上公平公正，在经济上干净清白。凡是教育局负责的项目，一定要严格招投标程序，严格落实有关规定。让我们相互监督，一起把廉政工作抓好。
作为领导干部，要认真履行“一岗双责”，不仅要管好自己，还要管好下属，管好身边的人。发现问题，要及早地扯扯袖子、咬咬耳朵。对于涉及工程项目、设备采购、人事变动等重大事项，要严格讲原则、讲政策、讲程序，算好人生账、政治帐。中央八项规定颁布以来，对开会、接待、用车、上下班、过节、吃饭等各种具体事项作了详细规定。很多人受到处分，不是因为什么大事，而是因为放松了自我要求，违反有关规定吃了一顿饭、用了一次车。中秋节快要到了，节日是和家人团聚的日子，任何人都不要把心思用在和领导走动上。我们选干部、用干部是用能干事、干成事、不出事的干部，不是谁走动得勤就用谁。在这里，我特别强调一下，各单位一定要杜绝“小金库”。“小金库”是滋生腐败，造成违规违纪问题的源头，许多学校领导就是因为“小金库”问题受到了组织处理。今天，再次给大家敲响警钟，再次给大家提个醒，不要存有任何的侥幸心理，不要保留任何形式的“小金库”。
作为教师群体来讲，加强师德建设也是廉政建设的一部分。
教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行影响着一代人、甚至
几代人。现在个别教师搞有偿家教，把自己的本领不是用到上课
上，而是用在补课上。还有的教师私下里接受学生家长宴请、收
受家长礼品。这都是与教师职业道德规范格格不入的，也是不廉
洁的一种表现。今后，我们要发现一起，处理一起，坚决维护东
营教育这片干净土壤。
同志们，我到教育局工作感到十分高兴，也感到压力很大、
责任很大，但志同不畏远、登高不惧难，看到大家良好的精神状
态，我更加坚定了信心。我相信，只要我们团结一心、奋发有为，
一定能够把我市教育工作推向新的水平、新的高度！
谢谢大家！
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