为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导全园教师树立正确的教育观、儿童观和游戏观，进一步提升教师观察、解读、分析幼儿的能力，为幼儿游戏、学习提供更加适宜地支持和帮助，提升教师的专业水平，2019年1月8日，东营市实验幼儿园举行学习故事分享交流活动，此活动按大班、中班、小班三个年级组依次进行，分三天时间完成。由实验幼儿园中层以上领导班子组成评委小组，对教师的学习故事进行评价，最终评选出最佳学习故事，供大家一同交流、分享与学习。

通过这样的交流分享，让教师们的智慧火花再一次碰撞，让教师们静下心来再次反思一下：在日常工作中是如何观察幼儿？如何解读幼儿行为背后的原因？如何对幼儿的行为进行进一步的推进与提升等，推进了教师专业发展进一步的提升。同时这样的活动也是大家共同学习、相互借鉴、共同提高的一次很好的交流平台。为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，引导全园教师树立正确的教育观、儿童观和游戏观，进一步提升教师观察、解读、分析幼儿的能力，为幼儿游戏、学习提供更加适宜地支持和帮助，提升教师的专业水平，2019年1月8日，东营市实验幼儿园举行学习故事分享交流活动，此活动按大班、中班、小班三个年级组依次进行，分三天时间完成。由实验幼儿园中层以上领导班子组成评委小组，对教师的学习故事进行评价，最终评选出最佳学习故事，供大家一同交流、分享与学习。

通过这样的交流分享，让教师们的智慧火花再一次碰撞，让教师们静下心来再次反思一下：在日常工作中是如何观察幼儿？如何解读幼儿行为背后的原因？如何对幼儿的行为进行进一步的推进与提升等，推进了教师专业发展进一步的提升。同时这样的活动也是大家共同学习、相互借鉴、共同提高的一次很好的交流平台。(通讯员：陈玉洁 夏小芳 李小响）