精  读  书  目

1

给教师的建议

（苏）苏霍姆林斯基

教育科学出版社

2

学习论

施良方

人民教育出版社

3

多元智能

（美）加德纳

新华出版社

4

民主主义与教育

（美）杜威著  王承绪译

人民教育出版社

5

“新基础教育”发展性研究报告集

叶澜主编

中国轻工业出版社

6

课程与教育哲学

张楚廷

人民教育出版社

7

创新教育：中国教育范式的转型

张志勇

山东教育出版社

8

教育的问题与挑战：思想的回应

朱小蔓

南京师范大学出版社

9

人性的弱点

卡耐基

机械工业出版社

10

教育哲学通论

黄济

山西教育出版社

11

学校教育研究方法

郑金洲等著

科学教育出版社

12

教师校本研究与专业发展

沈英

北京出版社

13

新课程与教师素质发展

邓涛

北京出版社

14

教育走向生本

郭思乐

人民教育出版社

15

有效教学方法

（美）鲍里奇

江苏教育出版社

16

教育学的文化性格

石中英

山西教育出版社

17

学习的快乐——走向对话

（日）佐藤学

教育科学出版社

18

陶行知教育文集

陶行知

江苏教育出版社

19

我的教育理想

朱永新

南京师范大学出版社

20

温故

广西师大出版社

21

1000个思维游戏

（美）伊凡莫斯科维奇

南海出版公司

22

教师人文读本

张民生 于漪

上海辞书出版社

23

学与教的心理学(修订本)

皮连生主编

华东师大出版社

24

教育的理想与信念

肖川

岳麓书社

25

学科教学建模丛书

查有梁主编

广西教育出版社

26

为了21世纪的教育——问题与发展　　

联合国教科文组织编写

王晓辉  赵中建译

教育科学出版社

27

新课程背景下的公共教育学教程

余文森

高等教育出版社

28

新课程背景下的公共心理学教程

叶一航

高等教育出版社

29

新课程的教学策略与方法

周小山  严先元

四川大学出版

30

教育实话

陈桂生

华东师范大学出版社　

31

美学四书

李泽厚

天津社科出版社

32

为了中华民族的复兴  为了每位学生的发展：基础教育课程改革纲要(试行)解读

钟启泉  等主编

华东师范大学出版社

33

变革的力量----透视教育改革

（加）迈克富兰

教育科学出版社

34

班主任工作漫谈

魏书生

漓江出版社

35

教育心理学——献给教师的书

吴庆麟

华东师范大学出版社

36

中国师德风范总卷

华中师大出版社

37

学校无分数三部曲 

（苏）阿莫纳什维利著

朱佩荣译

教育科学出版社

38

细节决定成败

汪中求

新华出版社

39

教育科学与儿童心理学

（瑞士）皮亚杰著

傅统先译

文化教育出版社

40

做最好的自己

李开复

人民出版社

选  读  书  目

41

国际教育新理念

顾明远  孟繁华主编

海南出版社

42

师生沟通的艺术

唐思群等编著

科学教育出版社

43

创造幸福的教师生活

陈大伟

四川大学出版社

44

教育的智慧和真情 

肖川

岳麓书社出版社

45

教育学基础

十二所师大编

教育科学出版社

46

给校长的建议101

王铁军等主编

南京师范大学出版社

47

教育研究方法

袁振国主编

高等教育出版社

48

发展心理学

林崇德主编

人民教育出版社

49

德育新论

鲁洁王逢贤主编

江苏教育出版社

50

学会生存——世界教育的今天和明天

联合国教科文组织国际教育发展委员会

华师大比较教育研究所译

教育科学出版社

51

教学教育过程最优化

（苏）巴班斯基著 吴文侃译

教育科学出版社

52

谁拿走了孩子的幸福

李跃儿

云南人民出版社

53

教育过程

（美）布鲁纳著  邵瑞珍译 

文化教育出版社

54

教育的智慧

林崇德

开明出版社

55

全国中小学校长提高培训教材

教育部人事司组织编写

北京师范大学出版社等

56

静悄悄的革命

（日）左藤学

长春出版社

57

教育新观察丛书

吴东芳主编

广西师范大学出版社

58

超越与创新

鲁洁

人民教育出版社

59

世纪之交中国基础教育改革研究丛书

叶澜主编

教育科学出版社

60

帕夫雷什中学

（苏）苏霍姆林斯基

教育科学出版社

61

课程理论

施良方

科学教育出版社 

62

小学教育学

人民教育出版社师范教育中心组编

人民教育出版社 

63

教师的情感与智慧

教师博览  编辑部

江西教育出版社

64

学习理论：教育的视角

（美）戴尔·H·申克著

韦小满等译

江苏教育出版社

65

教育管理：基于问题的方法

（美）威廉·G·坎宁安、

保拉·A·科尔代罗著

赵中建主译

江苏教育出版社

66

案例教学指南

郑金洲

华东师大出版社

67

李吉林小学语文情境教学——情境教育

李吉林

山东教育出版社

68

课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展

（美）罗森塔尔 雅各布森著  唐晓杰 崔允译

人民教育出版社

69

培养反思力

（美）S.G.Paris等著

袁坤译

中国轻工业出版社

70

讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧

（美）布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著

罗静 褚保堂译

中国轻工业出版社

71

自主课堂：积极的课堂环境的作用

（美）里德利等著 沈湘秦译

中国轻工业出版社

72

教师如何做质的研究

陈向明

教育科学出版社

73

教育社会学

吴康宁主编

人民教育出版社

74

教育和美好的生活

（英）罗素著  杨汉麟译

河北人民出版社

75

爱满天下——陶行知文学传记

周毅 向明

江苏教育出版社

76

西方心理咨询经典案例集

徐光兴主编

上海教育出版社

77

学校里老师不教的50件事

（日）中谷彰宏著

上海三联书店

78

静悄悄的革命——日常教学生活的社会构建

郭华著

北京师范大学出版社

79

到中小学去研究教育——“教育行动研究”的尝试

陈桂生主编

华东师范大学出版社 

80

苏霍姆林斯基教育理论体系

人民教育出版社

81

西方近代教育论著选

任仲印主编

人民教育出版社

82

西方现代教育论著选

王承绪  赵祥麟编译

人民教育出版社

83

中国近代教育文选(修订版)

陈学恂主编

人民教育出版社

84

学会关心——教育的另一种模式

(美)内尔•诺丁斯著

于天龙译

教育科学出版社

85

赏识你的学生

孟繁华主编

海南出版社

86

透视课堂

（美）T.L.Good等著

陶志琼等译

中国轻工业出版社

87

走出教育改革的误区

（日）藤田英典

人民教育出版社

88

斯宾塞的快乐教育

（英）赫•斯宾塞著 颜真译

海峡文艺出版社

89

德育美学观

檀传宝

山西教育出版社

90

现代教学论

杨小微

山西教育出版社

91

当代教育家丛书（11本）

高等教育出版社

92

生命与教化

刘铁芳

湖南师范大学出版社

93

裴斯泰洛齐教育论著选

(瑞士)裴斯泰洛齐著

夏之莲等译

人民教育出版社

94

普通教育学：教育学讲授纲要

（德）赫尔巴特著 李其龙译

浙江教育出版社

95

爱弥尔

（法）卢梭著 李平沤译

人民教育出版社

96

大教学论

（捷克）夸美纽斯著

傅任敢译

人民教育出版社

97

教育漫话

（英）约翰•洛克著

徐诚 杨汉麟译

河北人民出版社

98

走进新课程：与课程实施者对话

朱慕菊主编

北京师范大学出

99

教师教学究竟靠什么——谈新课程的教学观

周小山主编

北京大学出版社

100

课程改革与课程评价

陈玉琨等著

教育科学出版社

101

普通高中课程标准(试验)解读

北京师范大学出版社

102

感悟新课程：新课程实验教师的心灵对话

孙惠玲等编著

高等教育出版社

103

新课程中课堂行为的变化

傅道春著

首都师范大学出版社

104

新课程通识培训丛书

研究课题组编写

教育科学出版社等

105

新课程师资培训资源包

钟启泉等主编

北京大学出版社

106

课程改革与教师角色转变

李瑾瑜主编

中国人事出版社

107

新课程教学问题与解决丛书

杨九俊主编

教育科学出版社

108

新课程评价操作与案例

严育洪编著

首都师范大学出版社

109

校本课程与课程资源开发

刘旭东主编

中国人事出版社

110

新课程理念与课堂教学行动策略

关文信主编

首都师范大学出版社

111

教师角色与教师发展新探

叶澜

教育科学出版社

112

陶行知教育名篇

方明编

教育科学出版社

113

教师——与新课程共成长

肖川主编

上海教育出版社

114

赢在执行

余世维

中国社会科学出版社

115

赏识你的孩子

周弘

广东科技出版社

116

顺生论

张中行

中华书局出版社

117

教育家成长丛书

教育部师范教育司

北京师范大学出版社

118

班主任兵法

万玮

华东师范大学出版社

119

发现母亲

王东华

中国妇女出版社

120

教育与心理测量

董奇审校

江苏教育出版社