活动目标

1.尝试在图片的帮助下记忆歌词。

2.初步学习用自然.柔和的声音演唱歌曲。

3.初步感受歌曲的温柔和宁静，愉快地进行音乐活动。

活动准备

挂图（自备）.录音机.磁带.电子琴.布娃娃一个.布娃娃图片一张。

活动过程

1.边弹琴边与小朋友问好。

（1）教师：小朋友们好，今天老师要和小朋友一起玩游戏，在玩游戏之前，我们先来问好。

（2）教师：请小朋友们和老师一起唱《朋友你好》。（教师边弹边唱）

2.出示挂图，导入活动。

（1）教师：小朋友真棒！看，老师给小朋友们带来了一份礼物。（教师揭开盖在挂图上的布）

（2）教师：请仔细看，小朋友们看到了什么？上面有些什么？（可请幼儿走到画前来指给老师看）

（3）教师：我要请ⅹⅹ小朋友来说。（问两个小朋友，注意鼓励幼儿）

问：① 星星在哪里？它在干什么？

         ②小鸟在哪里，它在干什么？

（3）教师小结：刚才我们看到了，天黑了，天上星星睡了，树上小鸟睡了。他们都睡了，可是，在我们小一班的教室里，还有一个布娃娃没睡，他呀，还在教室里跳来跳去的，老师问他为什么不睡觉，他告诉老师，以前他睡觉的时候，妈妈都要抱着哄他，今天来到小一班，没人哄他，所以睡不着。

那我们有什么办法呢？（我们来听一听录音机里的宝宝是怎么哄布娃娃的）

3.通过放录音和看挂图，帮助幼儿记忆歌词。

（1）教师放录音，跟着音乐的节奏指着挂图上的画面。

（2）在录音唱到“睡吧，睡吧，布娃娃的时候，教师迅速揭开挂图的下半部分，贴上布娃娃。

（3）教师：多么好听的摇篮曲啊，布娃娃睡着了。我们来说一说录音机里的宝宝是怎么哄布娃娃的。

（4）教师：我们现在也来学一学这首歌，一起哄布娃娃睡觉吧！

4.教师领唱。

（1）第一遍：我们开始，老师唱一句，小朋友跟老师唱一句。

（2）第二遍：（看一看布娃娃）布娃娃还没睡着，我们用更好听的声音来唱给布娃娃听，让他早一点睡着。

（3）第三遍：布娃娃说了，刚才有的小朋友没有开口唱，所以他还是睡不着，他要请所有的小朋友再跟着老师唱一遍。（教师利用挂图进行带唱）

5.教师和幼儿一起唱.请幼儿自己唱。

6.放录音，边唱边带领幼儿做动作。

活动反思

大部分幼儿可以跟着音乐边唱边边表演，并能按照教师的手势做动作。