活动目标

1.能够借助生活中的不同材料制造出声音。

2.感受自制声音的乐趣。

活动准备

1.瓶子区材料：玻璃瓶、塑料瓶等；纸区材料：白纸、皱纹纸、餐巾纸等；杯子区材料：金属杯、塑料杯等。

2.不同种类的豆子、勺子、叉子等辅助材料。

活动过程

一、  引导幼儿发现声音的制造。

1.教师出示一只空瓶摇一摇，请幼儿听听有没有声音；再拿出一颗豆子摇一摇，请幼儿听听有没有声音。

2.将豆子放进瓶子里，盖上瓶盖，摇一摇，请幼儿听听发出的“沙沙沙”的声音。

3.分别请个别幼儿挑选几种不同的材料试一试、说一说制造声音的方法，如敲瓶子、搓纸等。

二、请幼儿主动探索利用不同材料制造声音，感受自制声音的乐趣。

1.教师介绍三个不同区域的材料，鼓励幼儿依次去每个区域探索，尝试让这些东西发出声音。

2.幼儿自由分组探索，教师分别进入各区域进行指导。

活动反思

    在日常生活中有意识的为幼儿投放多种材料是很有必要的，但忙起来有时会忽略这样的问题，以后注意。