中共东营市实验幼儿园

支部委员会文件

东实幼党字〔2008〕1号

关于开展“实践科学发展观  争当

黄河三角洲开发建设排头兵”活动的实施方案

为深入贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，推动东营幼教在新起点上实现又好又快发展，为黄河三角洲开发建设培养高素质人才，根据市教育局安排，从现在开始，用五个月左右的时间，在全园开展“实践科学发展观，争当黄河三角洲开发建设排头兵”活动（以下简称“争当排头兵”活动），现制定方案如下。

一、充分认识“争当排头兵”活动的重要意义

（一）“争当排头兵”活动是深入贯彻十七大精神、实现教育科学发展的必然要求。党的十七大报告进一步确立了教育事业优先发展的战略地位，提出了建设人力资源强国的奋斗目标，对进一步优化教育结构，深入推进素质教育提出了明确要求，为进一步推进教育领域的各项改革指明了方向。深入学习贯彻十七大精神，在思想上要坚持以人为本，用科学发展观统领教育工作全局，在行动上要努力提高教育实施水平，大力推进素质教育，满足人民群众对优质教育的迫切需求。开展这次活动，就是深入地贯彻落实十七大精神，以全面实施素质教育、争当教育发展排头兵的实践行动落实科学发展观，不断促进幼儿教育和谐健康可持续发展。

（二）“争当排头兵”活动是“解放思想，改进作风，全面落实科学发展观”教育活动的深化和延续。解放思想，改进作风，全面落实科学发展观是一个永不停顿的实践过程，需要根据形势变化，与时俱进。2008年，在我省大力规范学校办学行为，强力推进素质教育实施，引起社会各界和人民群众的广泛关注之际。幼儿教育的发展与创新对广大教职工提出了新的要求和挑战，需要进一步解放思想，开拓创新，用奋勇争先的实践行动解决幼儿教育发展中遇到的新问题、新情况。开展这次活动，就是要突出“实践”这个主题，着眼“争当”这个目标，围绕幼儿教育实施素质教育，进一步调动广大教工争先创优的积极性，以改革创新的精神破解幼儿教育发展难题，开创我市幼儿教育工作的新局面。

（三）“争当排头兵”活动是全面实施素质教育、促进我市幼儿教育又好又快发展的迫切需要。实施素质教育是教育以人为本的必然要求，是教育和谐健康可持续发展的正确选择。幼儿教育表现的更为突出，在面向全体幼儿、促进幼儿全面发展的同时，为个体差异的幼儿提供适合其个性发展需要的教育正是幼儿教育以人为本的根本体现。实施素质教育写进《义务教育法》和十七大报告，标志着素质教育已经步入依法推进的轨道，成为全党、全民族的广泛共识。今年，开展这次活动，有利于激发全体教工的信心和责任感，有利于促进素质教育各项政策的贯彻落实，有利于促进我市幼儿教育又好又快发展。

二、指导思想和目标要求

（一）指导思想

以党的十七大精神为指导，按照科学发展观要求，坚持以解放思想为先导，以科学发展为主题，以争当黄河三角洲开发建设排头兵为目标，以学习讨论和调查研究为主要形式，努力克服制约科学发展的思想障碍，着力破解推进素质教育发展难题，推动全市教育事业和社会经济更好更快发展，开创幼儿教育发展新局面。

（二）目标要求

1、高度重视争创工作，统一思想认识。幼儿园领导要自觉率先垂范，严格按照排头兵实践活动实施方案，带头参加理论学习，认真研读规定书目，坚持学习科学理论，积极撰写读书笔记和心得体会。深刻领会黄河三角洲开发建设和教育发展的意识，切实提高教育质量，为家长积极投身于黄河三角洲开发建设解决后顾之忧。

2、解决问题，促进发展。大力倡导求真务实、开拓进取、争创一流的精神，坚决克服流于形式、因循守旧、不思进取的作风，树立争先创优，勇于进取，人人争当教育发展排头兵的良好风气。围绕幼儿教育重点工程和重大事项，真抓实干，狠抓落实，集中解决制约幼儿教育发展的重大问题，大力实施教育改革，提高特教资源利用效率，满足家长对幼儿教育的迫切需求。

三、方法步骤

 “争当排头兵”活动从四月初开始，到八月底结束，分三个阶段进行。

第一阶段，宣传动员阶段（4月初至4月15日）

召开全体职工动员大会，认真学习张秋波书记的讲话精神，以及市教育局活动实施方案，要实践科学发展观，深化教育改革，更新观念，提高教育教学质量；要进一步加大教师队伍建设，办人民满意的学校，促进社会的和谐发展；要人人参与，内练素质、外树形象，争做黄河三角洲开发建设排头兵。同时结合幼儿园实际制订实施方案，组建工作机构，一把手为直接责任人。

第二阶段，集中活动阶段（4月16日至8月15日）

1、开展大讨论活动。组织广大教职工就“什么是排头兵精神”、“为何要开展排头兵实践活动”、“如何当好排头兵”等专题,广泛深入地开展大讨论活动，进一步找准定位，明确职责任务、工作目标和努力方向；进一步凝心聚力，激发争先创优、干事创业的热情和干劲，迅速掀起比学赶超的热潮。加大对大讨论活动开展情况的宣传力度，营造浓厚氛围，推动大讨论活动深入开展。

2、深入开展专题调研活动。根据幼儿园工作实际，决定开展两项专题调研。幼儿园的生存发展离不开家长和职工的支持与协助。为了了解家长、职工对幼儿园的满意度，了解他们的期望与要求，保证幼儿园的建设更加适应幼儿的发展，满足家长、职工的要求，我园将通过问卷调查、座谈会等形式，广泛征求意见建议。（1）开展“家长心目中的幼儿园”调研活动。主要内容：您最满意的幼儿园是什么样子；您希望幼儿园应实施什么样的教育;孩子和家长最喜欢什么样的教师 ；怎样的环境才能促进幼儿的发展；教师和幼儿应该建立一种什么样的关系；教师与家长之间应该建立一种怎样的关系；家园共育的方式、有效策略有哪些;您认为幼儿园哪些方面需要改进；（2）开展职工心目中的幼儿园调研活动。怎么的管理才算是民主化、人文化；希望幼儿园提供怎么的环境（物质与精神）与服务；幼儿园哪些方面需要继续改进；幼儿园的文化和制度建设需要做哪些方面的工作等。

3、认真开展“办实事、抓落实、促发展”实践活动。围绕全面推进素质教育的目标要求，突出重点，狠抓落实，确保在推动全市幼儿教育事业发展上真正见到新成效、实现新突破。要集中抓好以下方面的工作：

一是召开实践活动大会和学习汇报会。定期召开争创排头兵实践活动大会，总结交流实践活动的经验和做法，检验开展争创排头兵实践活动的具体情况，拓宽和加深责任感和紧迫感，为进一步开展好排头兵实践活动奠定良好基础。

二是开展“争创岗位排头兵评比活动”

（1）师德建设的排头兵。继续抓好师德教育活动，不断提高师德教育的针对性和实效性，建设和谐校园。要求全体教师：对幼儿，专心、耐心、细心；对家长，热情服务，真诚合作；对同事，热心帮助；对工作，精益求精，雷厉风行；对自己，自尊自立，自强不息，外塑形象，内炼素质。幼儿园积极构建“民主决策、科学管理”的管理模式，加强精神文明建设,在教师中逐渐形成了比师德、比师风、比师艺、比师能的良好风气，培养一批师德高尚、爱岗敬业、业务精良的优秀教师。

（2）名师帮扶工程排头兵。继续开展名师带动工程。扩大名师队伍，发挥骨干教师的示范带动作用，每位名师与1—2名青年教师结对子，师徒订立责任状，明确师徒的责任与义务，每学期最少开展2次活动，名师要讲示范课，青年教师上要研讨课，名师要听课、评课，给予青年教师指导和帮助。评出名师指导排头兵、青年教师进步排头兵，并颁发证书。

（3）健康教育活动排头兵。结合我园健康教育活动日常工作和六一活动，评出健康教育排头兵。

（4）教育科研工作排头兵。加强园本培训，提高教师的教科研能力，打造一只知识化、专业化的教师队伍，在教师之间形成一种比、学、帮、赶、超的教研氛围。

（5）争当服务标兵排头兵。牢固树立服务教育、服务民生、服务社会的意识，切实转变作风，以家长利益为根本出发点，解决好家长关心关注的教育问题。

（6）班级网站制作排头兵。各班级能充分利用班级网页，和家长进行及时有效地沟通；网站内容能及时更新，及时回复家长的问题。

(7)读书活动排头兵。结合我园“书香溢满园 读书成习惯”活动，鼓励教师多读书、读好书，积极撰写读书笔记和心得体会，提高自己的文化素养。

三是加强教育管理，进一步推动教育和谐发展。结合幼儿实际，依法严格规范幼儿园办园行为，贯彻落实《幼儿园指导纲要（试行）》；进一步规范幼儿档案管理。

四是开展一次以“树立良好师德，争当教育排头兵”为主题的演讲比赛活动。

五是进一步自查自纠，寻找存在问题，落实整改措施。全体职工要结合各自的工作实际开展“要当好排头兵，我该怎么办”的专题思考，增强当好排头兵的光荣感和使命感。

六是做好宣传工作。举办一期“排头兵”实践活动图片展；利用网络、宣传栏大力宣传活动的重要性和必要性，以及一些先进、有价值和借鉴意义的经验和做法。

七是继续开展城乡交流活动。继续参加全市“支援农村教育”活动，送教下乡，在人力、物力、财力方面尽最大力量帮助农村幼儿园改善落后的现状，缩小城乡差距，共享教育资源。

八是开展环境整治活动。对幼儿园的周边环境及各班级、各部门的卫生整治及检查，为幼儿创设一个干净整洁的生活和学习环境。

第三阶段，总结评估阶段（8月16日至8月31日）

幼儿园将围绕活动的目标要求，对活动开展情况进行认真总结。进一步完善有关规章制度，建立长效机制，不断巩固和扩大活动成果。积极做好迎接上级部门对幼儿园开展“争当排头兵”活动的考核验收工作。

四、组织领导

（一）建立组织机构。“争当排头兵”活动，在市委及市教育局党委的统一领导下，由幼儿园党支部组织实施。为确保这次活动顺利进行，幼儿园成立由王銮美同志任组长的活动领导小组，并下设办公室，具体负责活动的组织协调，努力形成一级抓一级，层层抓落实的局面。

（二）加强舆论宣传。活动期间，要通过校园网、宣传橱窗、家园桥、广播等阵地宣传活动开展情况。加强与有关新闻媒体的沟通和联系，及时宣传活动开展的好经验、好做法和先进典型，为活动营造良好的舆论氛围。

（三）强化督导检查。幼儿园党支部将对活动开展过程中各部门、各班级活动情况进行督查，及时了解各阶段活动进展情况，加强指导，严防走过场和形式主义现象发生。活动结束后，幼儿园要写出专题总结报告，报教育局领导小组办公室。

东营市实验幼儿园将在市委、市府及教育局的指导和帮助下，发挥办园优势，形成自己的办学特色和品牌，争先创优，发挥示范和引领作用，努力争当教育发展排头兵，为黄河三角洲的开发和建设增光添彩。

                          二00八年四月十八日

主题词：  幼儿园     黄河三角洲开发建设    排头兵   方案

东营市实验幼儿园办公室             2008年4月印发

共印15份