材料准备：
    废旧毛线、硬纸板、剪刀、小绳（长80厘米）。
 
制作方法：
    将毛线缠在硬纸板上，修剪扎成毛线球，固定一条80厘米长的细绳。
 
多样玩法：

◆踢“毽子”。幼儿用手提拉着细绳，练习踢“毽子”，锻炼幼儿下肢动作的协调性。
◆抛彩球。幼儿相互抛接彩球，提高目测能力及身体反应的灵敏性。
◆陀螺转转转。幼儿手拉细绳顺一个方向旋转流星球数圈后，投入到篮筐里，发展幼儿平衡能力。
◆流星球飞天。手拉编织绳，向上抛出流星球，比一比谁的飞得最高。

活动实录：
    自从流星球入住班级以后，班里的小朋友对它是爱不释手，那一个个毛茸茸且又五颜六色的流星球很受小朋友们喜爱。每天的晨间活动，是小朋友和流星球一起游戏的时间，有的在玩“踢毽子”游戏，有的合作抛彩球，玩得不亦乐乎。
    但是通过观察，我们发现，多数的小朋友在抛球时，总是不能抛得很远，小朋友把流星球抛出去以后，流星球总是会落回小朋友身上，或者抛出去的距离很近。我们再仔细观察，看到小朋友在抛球时不会很好的使用臂力和手腕部的力量，于是我们开始对小朋友进行指导，教他们怎样用力，但是一段时间下来，效果并非我们所期望的那样。在进一步观察与亲身实践中，我们决定为幼儿创设主题情境——“火箭飞上天”，使幼儿全身心投入活动之中，为帮助幼儿控制力度，在指导动作的同时，我们采用了儿歌：“火箭、火箭真神气，高高飞到太空去，我是火箭发射手，小手举高做准备，一二三飞出去！”在游戏中，通过语言的提示和不断的练习尝试，小朋友们很快地调整自己的动作，并且收到了明显的效果。

    因为年龄和个别差异，小朋友在掌握投掷这一动作时有不同程度的困难，因此教师应给予幼儿积极的肯定，坚持启发、引导的正面教育，促进每位幼儿都树立自信心。“不错，有进步”、“没关系，再使劲一点就抛得更远了”。对于小班幼儿，教师不仅要运用语言评价，同时要善于运用非语言评价，一缕关爱的目光，一个鼓励的眼神，一个甜蜜的微笑，一份热烈的拥抱，都会给孩子以鼓励，成为孩子们活动的动力，成为孩子们克服困难的信心和决心。