“孩子不能只生活在‘钢筋水泥’里。”郑州市健康教育协会常务理事周建勋说。
春游，为什么在孩子的成长中那么重要?
让孩子们走进自然，探究季节的轮回，探索地质秘密，这些有触感的教育，才能不让孩子们所学仅仅停留在图像、思维层面，“教育离开了本真，就会非常麻烦。”周建勋说。春游等户外活动不仅是一次让孩子放松的游玩，其意义更多是培养孩子吃苦耐劳、团结合作、勇于拼搏的精神，塑造亲近自然、享受自然、珍视自然的情怀……因此，经常性的户外活动被很多国家列为常规教育内容。
所有的事故，其实都是能找到原因的，“倒推”过来，在这些容易出问题的环节上做足功夫，就不会有问题。比如，规划路线最好走一遍，不能只停留在书面上;比如，学校要对师生进行专题安全教育，精心制订应急预案，加强每个环节的安全防范。
春游等学生户外活动的“魔咒”必须打破，越是不敢组织活动，组织经验越是欠缺，越容易出现安全事故，随后也就更不敢组织活动。
粗暴制裁，只会让春游消亡
如何才能打破春游“魔咒”?记者电话采访了著名教育学者、21世纪教育研究院副院长熊丙奇。
“春游在孩子的成长过程中，在教育体系中，显然是不可以随便拿掉的东西。”熊丙奇说，孩子们跟同伴共同出去，同时接触大自然，这也是生活中特别重要的内容，是必要的、必须的。
一个基本常识是，只要有外出活动，就会有难以预测的风险，不要说学生集体外出，就是居家旅行，做足安全功课，都可能出意外，如果只要出意外，学校领导就要承担责任，是没有谁敢承担这一责任的。因此，政府部门需要做的是，想办法为学校的春游保驾护航，给他们创造一个安全的环境，而不是像现在，把责任归结到学校。
“春游的问题，不是安全审批的问题，而是依法治校、理清责任的问题。”熊丙奇说，在依法治校环境中，政府、学校、校长、教师的权责是十分清晰的，学校不是无限责任主体，如果只要事故发生，政府部门就责怪学校在添麻烦，舆论也把大棒挥向学校，要学校承担全责，那么，学校宁愿取消活动。因为，“圈养”起来，总不会出事吧。
本来应开开心心，却发生车祸造成学生伤亡，令人悲痛。家长的情绪是完全可以理解的，但需要注意的是，尽快平息家长情绪的同时，更需要做的是，从长远构建良好的家校关系。
熊丙奇建议，更合理的方式，是在学校里建立家长委员会，发挥家长委员会的作用，学校应就组织春游、秋游活动，听取家长意见，并就租用车辆、保障出行安全的每个环节接受家长监督，如果事先听取家长意见，且家长参与监督，让学校活动得到家长理解，也可完善安全管理细节，而不是出事故之后，所有家长都愤怒地追问校方。
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