活动目标
1.学会简单的收拾整理及清洁工作。
2.体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。
3.养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。
活动准备
教学课件，图片，手套，小水桶，抹布
活动过程
一、情境引入
师：小朋友们，今天我们的教室干净吗？在这样干净的教室里学习，大家觉得舒服吗？如果每天我们的教室都能保持着干干净净的，那该多舒服啊！给小朋友们看图片并讲解周围环境对我们生活的作用。
二、观察活动
引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动，了解其工作内容。
在这个环节，让小朋友们分小组一起讨论：
1.是谁每天都给了我们营造着舒适的环境？
2.保育员每天都做了些什么工作？
3.她这样做是为了给谁舒心？
4.我们应该怎么做才不辜负保育员的劳动？
5.老师小结
三、动手体验
1.讲解要求
教师把小朋友们分成六个小组，讲解活动的安全要求和注意事项。
2.幼儿操作体验
教师发给小朋友们手套，抹布，小水桶，给他们自己动手清洁玩具，整理区域卫生，清洁桌椅，在校园里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。
3.教师巡回指导
教师一边看着小朋友们动手操作，一边指导着小朋友们做得不够的地方，并进行安全监督。
4.评价幼儿的活动。互相欣赏对方的劳动成果。
清洁完成后，老师小结表扬积极的，做得棒的小朋友，让其他小朋友向他们学习，指出做得不够的方面，让他们以后能改正，争取更大的进步。
5.延伸教育
与家长联系，共同督导幼儿做好家里，园里清洁，并整理自己用具的工作。让小朋友们深刻理解：劳动是最光荣的。
活动反思
幼儿都能学会简单的收拾整理及清洁工作。知道要养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。
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