活动目标

1.激发幼儿热爱自然情感和关注自然现象的兴趣。

2.利用落叶展开想象，锻炼幼儿的创造性及动手动脑能力。

3.培养幼儿的亲情感及口语表达能力。

活动准备

1.课件、落叶。

2.教师树叶粘贴画若干幅。

3.多种形状、颜色、不同大小的树叶若干。

4.画纸、剪刀、水彩笔。

活动过程

一、观察落叶

带领幼儿观察深秋的自然景色，从气温、农作物、树叶的变化，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶被从树上吹落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。

二、欣赏落叶

欣赏手中的落叶形状、颜色，区别干落叶与未干落叶的特征。

三、展开幼儿想象

1.引起幼儿讨论，你还见过什么样的落叶，说一说它们的形状、颜色等，它们为什么落叶？激发幼儿的求知欲。

2.观看课件，教师准备的一些落叶树的落叶情景及落叶原因，进行讲解。

四、落叶的利用

　　1.利用手中的未干落叶，编手工制品 ，如：小碗、小舀子、匙子、小船等，并让幼儿自由编制，展开想象编自己喜欢的作品，创编新的作品。

　　2.利用落叶来粘贴作品，教师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴自己喜欢的作品，要求幼儿保持画面整洁。

五、欣赏

　　1.欣赏教师作品，教师说出自己的作品创意，并说出用的是什么树的落叶。

　　2.欣赏幼儿作品，要求幼儿说出自己的作品创意，说出用的是什么树的落叶。

六、亲情活动

　　1.教师引导幼儿说出我们只所以有这样好的作品，应该感谢树妈妈。让幼儿自由发言，说一说应该怎样感谢树妈妈？有的幼儿说：“我给树妈妈送礼物”有的说：“我给树妈妈浇浇水”还有的说：“我是树妈妈的小卫士，我来保护它，”等。

　　2.教师对幼儿进行保护树木教育，知道树木对人类的重要性。

　　3.进行幼儿给树妈妈送礼物活动，并对树妈妈说一句悄悄话。

七、歌曲：《小树叶》

　　幼儿围绕大树手拉手来唱《小树叶》的歌曲，加深对大树妈妈的亲情感。

活动反思

本次活动中利用观察落叶，欣赏落叶作品等多种形式，激发幼儿热爱自然情感和关注自然现象的兴趣。利用落叶展开想象，是幼儿的创造性及动手动脑能力得到了提高。