活动目标

　　1.体验歌曲诙谐幽默的情趣。

　　2.学会有节奏的说对话。

　　3.借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。

　　4.能唱准附点音符、休止符处的歌词，较准确地接唱"嘭嘭嘭~~喵~~"这一乐句。

活动准备

1.电话机2只

2.图谱一张

　　3.音乐：《小老鼠打电话》歌曲与伴奏、《粉刷匠》歌曲伴奏与二拍子节奏、猫敲门与猫叫、钢琴伴奏敲门与猫叫。

活动过程

一、律动进场

小老鼠们！（哎）鼠老师带你们去做游戏喽！(好)我是一只小老鼠，快乐的小老鼠。今天我们一起去，做呀做游戏。快快过来排好队，我们出发喽，哎呀我的好朋友，我们一起去。（蹲下）幼：老师老师请点名。师：好好，老师现在就点名，XXX~吱，男孩子~吱，女孩子~吱。小老鼠们~吱。乖乖，快快坐下来！

二、引出节奏对白

1.刚才老师在点名的时候，发现有一只小老鼠没来，你们知道他去干什么了吗？

2.那我们来看看他到底去干什么了？

3.原来他在干什么呀？

　　4.那我们也来玩玩打电话好吗？

5.我们应该怎么说呢？

6.我们来学学这个邀请的话吧！

 7.朋友接到电话，他会怎么回答呢？

 8.我们来学学这句话吧！

　　9.现在老师来当小老鼠打电话，你们来接电话好不好？

　　10.现在你们来当小老鼠打电话，我来接电话.

　　三、出示图谱，学习朗诵歌词

　　四、表演

现在我们一起来表演这首有趣的歌曲好吗？女孩子当小老鼠，男孩子学猫唱歌部分一起唱。（表演1遍或男孩女孩交换角色再表演一次）

五、结束

（音乐：音乐瞬间 舒伯特）这只小老鼠可真够粗心的，看来我们得去帮帮他，来我们出发喽！

活动反思

    通过本次活动使幼儿体验歌曲诙谐幽默的情趣。并学会有节奏的说对话。和借助图片将歌词与乐句进行匹配并学唱。并能唱准附点音符、休止符处的歌词，较准确地接唱"嘭嘭嘭~~喵~~"这一乐句。