活动目标

    1.了解传声筒是什么。

    2.通过动手做，知道传声筒越长传的声音越远。

活动准备

    粗细长短不一的传声筒，报纸若干，水彩笔，各色一粘贴纸等。

活动过程

一、导入部分

1.听故事，思考如下问题：  故事中老爷爷是用什么东西让别人听到声音的？传声筒是用什么做成的(幼儿在故事中了解了传声筒是什么)

二、展开部分

    1.出示粗细长短不一的传声筒，让小朋友自己发现哪一个发出的声音远，哪一个发出的声音近。

    2.在老师的引导下请每个幼儿分别拿不一样的筒再来感受一下。

    3.今天老师有一个任务想让孩子们的声音都要自己的妈妈们听得见。一起制作吧。

    （1）老师边做边讲解制作过程，然后请小朋友做出长短粗细不一样的筒

    （2）游戏“找朋友”

    为了让孩子更深的了解传声筒，孩子们为自己的传声筒找朋友，找到与自己手中相同长短的线条就站在一起做好朋友。

    （3） 请小朋友分别用自己的传声筒说话，看看到底谁的传出的声音近，老师还让孩子们自己在旁边做上标记

    （4）教师最后总结，一起来验证对与错。

三、结束部分

    为了让自己的传声筒更漂亮，给它填上漂亮的衣服吧。（幼儿可以画，可以粘贴，还可以借用材料来进一步改进自己的作品。）

活动延伸

户外游戏，看谁的传声筒传出的声音最远，让我们的妈妈们听得见自己的声音。

活动反思

幼儿对传声筒比较感兴趣，孩子们玩传声筒也更好地激发了幼儿探索传声筒的兴趣。活动中孩子们的积极性被充分调动起来了，制造传声筒热情很高。