活动经验
1.能够比较固定的扮演角色，在游戏中能控制自己，坚守工作岗位。
2.要遵守秩序，不互相碰撞。

活动材料
红、绿灯信号牌，方向盘玩具。
区域规模
设1个区，4—5名幼儿。

活动指导
1.教师引导幼儿自由选择角色：一名幼儿扮演交通警察，手持红绿灯信号牌；其它幼儿轮流扮演公共汽车司机及乘客，手握方向盘。
2.向幼儿说明当交通警察举红灯时，幼儿边唱嘀嘀嘀，边做停车动作；举绿灯时，继续前进。
3.提醒幼儿可以利用桌椅等营造出“大桥”、“山洞”等不同的开车环境，增加游戏难度。

活动反思
通过活动，幼儿能够比较固定的扮演角色，在游戏中能控制自己，坚守工作岗位。并懂得要遵守秩序，不互相碰撞。