活动目标 1.尝试运用制作小书的方式表现春天的特征。 2.体验与同伴合作制作小书的成功与快乐。 活动准备 1.幼儿已有的户外观察春季特征及户外写生的经验。 2.墙面布置春天景色的各种图片。 3.内容为体现春季季节特征的图画书一本。 活动过程 1.经验唤醒,引发兴趣 (1)通过谈话活动,唤起幼儿已经有的春天的经验。 (2)带领幼儿一起阅读内容有关春季的图画书。 2.引导幼儿讨论小书的内容及制作方法步骤。 你想做的小书叫什么名字,有几页?怎么样装订起来。 3幼儿分组合作制作小书,教师指导观察。 (1)4人一组,自主选择方式,完成不同的画面内容,教师观察幼儿的操作情况。 (2)小组合作,装订小书,教师适当提示和帮助。 (3)提醒幼儿按时完成任务,将材料、物品归位。 4.进行“春天的小书”发布会,指导幼儿交流分享制作的小书。 (1)每组幼儿推选或自荐发布人,向大家介绍自己制作的小书。 (2)引导幼儿阅读,评价同伴的作品。 |