活动目标
1.熟悉新环境，了解班里的新伙伴。
2.知道自己升中班了，萌发做中班小朋友的自豪感。
3.会用自己喜欢的装饰物布置活动室，产生热爱新班的感情。
活动准备
1.打扫活动室卫生，整理班级物品，简单布置室内的环境和区域。
2.活动前在区角制作部分手工作品，如拉环、彩条等。
3.轻音乐背景磁带。
活动过程
一、认识新朋友。
1.老师自我介绍后与幼儿一起数数：班里又来了多少新朋友？
2.说说新朋友长得什么样？请新朋友介绍自己（说说自己的名字、年龄、爱好等）。
二、说说同伴的变化。
1．相互说说同伴的变化，看看是否长高了？长胖了？比比谁高？谁矮？
2.老师和幼儿一起小结：我们长大了，长高了，现在是中班的小朋友了，我们又有了新朋友，大家在一起很开心。长大了，我们应该怎样做呢？（引导幼儿从生活习惯、学习习惯与同伴相处等方面谈谈自己的感受。）
三、熟悉活动室环境，说说中班活动室与小班活动室的不同。
1.看看班牌，知道自己是中班的小朋友了。说说原来的活动室在幼儿园的什么位置？现在在什么位置？
2.参观活动室，说说与小班时的不同。会从颜色、高矮等方面说出玩具橱、桌子、椅子等与小班不同；能发现活动区的玩具数量、种类与小班不同。
四、布置我们的新家。
想一想怎样布置我们的新家，才能使他更漂亮？鼓励幼儿大胆介绍自己事先做好的装饰物，说说想把它装饰在哪些地方？（如：窗台上、墙面上、区角里、黑板上等。）在欢快的轻音乐背景下，引导并帮助幼儿用已准备的装饰物布置活动室。
活动延伸
引导幼儿阅读幼儿用书第1册第1页，在熟悉活动室环境的基础上，进一步学习4以内的点数和分类。
活动反思
通过本次活动使幼儿熟悉新环境，了解班里的新伙伴。知道自己升中班了，萌发做中班小朋友的自豪感。会用自己喜欢的装饰物布置活动室，产生热爱新班的感情。 |
