活动目标
1.理解故事中豆豆和莉莉担心的事情，了解小学与幼儿园的不同，萌发参观小学的愿望。
2.能消除担忧，以积极乐观的心态面对变化。
活动准备
1.《好担心》教学挂图，语言CD（盒带）。
2.每组幼儿一张表征图（如图），笔
担心的事情 解决的方法
迟到怎么办？
怎么上厕所？
没有玩具怎么办？
害怕老师怎么办？
活动过程
一、谈话引出活动，了解幼儿面临上小学时的心情变化。
指导语：马上要上小学了，你的心情怎样？做了哪些准备？有没有担心的事情？
二、出示教学挂图，讲故事《好担心》，了解豆豆和莉莉担心的事情
并想办法尝试帮助豆豆和莉莉解决问题。
1.教师边讲述故事的前半部分（从开头至“豆豆有点害怕的说”），
出示挂图，引出豆豆和莉莉对上小学的四个担心。过程可设计以下提问：豆豆和莉莉分别担心什么，你的担心是什么？帮助幼儿梳理豆豆和莉莉担心的四件事，鼓励幼儿大胆说出自己的顾虑。
2.请幼儿分组讨论“解决担心的办法”，并用自己的方式记录。
三、请幼儿用完整的语言讲述自己租讨论的结果。
四、教师讲述故事《好担心》的后半部分，帮助幼儿感受豆豆和莉莉鼓起勇气面对担心的问题。
五、播放语言CD（盒带），并请幼儿完整欣赏故事。
集体讨论：你们也要上小学了，如何做好准备迎接挑战？帮助幼儿以正确的心态面对上学，并知道面对是该用什么样的策略解决。 |
