活动目标
1．建立性别认同，了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。
2．尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优质品质，增强自信心。
活动准备
1．能表现舒缓和强劲的音乐磁带、录音机。
活动过程
一、教师以游戏“男孩女孩排排队”引入主题。
1．教师和幼儿一起变哼唱《对面的女孩看过来》，边尽情跳舞嬉戏。
2．音乐停，请男孩和女孩分别站到两边，以报数的方式统计今天班里来了多少男孩、多少女孩。
二、引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同，教师采用简笔画的形式直接在黑板上记录下幼儿发现的结果。
1．男孩女孩面对面坐好，教师以“我发现”为主题，引导幼儿展开生活经验的交流。
2．教师注意采用对比的方式，引导幼儿总结经验和认识，比如：男孩喜欢玩枪，教师在黑板上画出手枪后接着问：“女孩呢”，或你发现男孩女孩有什么不同之处。
三、引导幼儿说说男孩、女孩各自的理想。
四、欣赏表现舒缓和强劲不同风格的音乐，请幼儿说一说哪段代表男孩、哪段代表女孩。
五、教师和幼儿共同朗读儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成长乐开怀。、
活动反思
通过辩论赛的形式激发幼儿大胆说出男孩、女孩在各个方面的不同特征（服饰、发型、爱好、意志等），通过活动欣赏男孩、女孩不同的优秀品质，做到尊重自己和他人的性别，增强自信心。
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