活动目标 1.了解动物不同的居住地方。 2.学习按动物的居住场所进行分类。 3.知道动物是人类的朋友,懂得保护动物,有环保意识。 活动准备 1.各种动物的图片,有山林、土壤、草丛、水的大挂图。 2.哭的录音 活动过程 一、直接导入活动,引起幼儿兴趣。 1.出示老虎、鱼、小兔、蚂蚁提问:它们是谁? 2.教师:这些小动物迷路了,怎么办呢?你们愿意来帮助它们吗?这里是 森林、草地、泥土、小河,它们住在哪儿呢?(幼儿讨论) 3.请幼儿把小动物送回家。 二、按动物的居住场所分类。 1.听哭的录音:怎么还有小动物在哭呀?原来还有许多动物迷路了,看看它们是谁?住在哪里?(请小朋友互相说说) 2.请幼儿将小动物送回家:你们愿意送它们回家吗? 三、对幼儿进行爱护自然、保护环境的教育。 活动延伸 如果森林,小河,草地,泥土被破坏了,动物们会怎样?那我们该怎么办呢? 活动反思 本节课在教师的引导下孩子们动静结合的很好。
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